7 problemos, su kuriomis bananai nei bet kokios tabletės
Siekdama pagerinti ugdymo kokybę Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose, Švietimo ir
mokslo ministerija parengė Mokyklų tobulinimo programą. Programos strateginės kryptys buvo
patvirtintos Lietuvoss m iškilo būtinybė optimizuoti mokyklų tinklą, ypač kaimo
vietovėse. Reikia kai kurias mokykau naudojami resursai ir automobiliai moksleiviams vežioti į mokyklas ir iš jų.
Surinkta medžiaga apie esamą moksleivių vežiojimo kaimo vietovėse bei neįgaliųjų moksleivių
padėtį šešiose savivaldybėse (Pasvalio rajonas, Kauno rajonas, Varėnos rajonas, Šalčininkų rajonas,
Mažeikių rajonas, Klaipėdolas uždaryti, iestas) bei pačių savivaldybių rekomendacijos, kaip atsižvelgiant į
vietovės sąlygas, būtų galima racionaliau panaudoti minėtam tikslui skirtas lėšas.
Vienas svarbiausių šio laikotarpio prioritetų – Respublikos Vyriausybės 2001 m. spalio 4 d., ji yra įrašyta į LR Vyriausybės
2001 – 2004 metų programos įgyvendinimo priemonių planą.
Kintant šalies demografinei padėčiaikitas performuoti, kad būtų racionaliau naudojamos
valstybės lėšos, skirtos švietimui. Tuo pačiu būtina optimizuoti ir moksleivių vežiojimą iki mokyklų,
kad būtų kuo taupi



